编者按

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2005122下午我校党委书记兼校长邸彦芳同志组织全体教职工学习了中央及我省关于职业教育方面的新政策、新要求。做了《关于职业教育有关问题的思考》的报告。以下是内容概要:
“不谋全局不足以谋一域”我校今年初就提出了由传统学历教育向职业技能教育转轨的办学思想实践证明我们选择的办学路子是正确的也得到了各级工会领导的肯定。
要点:
一、十六届五中全会关于十一五规划的建议,对教育的发展提出了“以素质教育为主题、完成普及、发展、提高三大任务的要求。其中对职业教育,提出要大力发展。把职业教育作为教育工作的战略重点摆在突出的位置。
二、关于大力发展职业教育的决定和全国职业教育工作会议的主要内容:1.《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。提出要重点抓好四个方面的工作。实施四大工程、推进四项改革落实四个计划。
2.为什么我国目前如此重视职业教育
一是大力发展职业教育加快人力源开发。是落实科技兴国战略和人才强国战略推进我国走新型工业化道路。解决“三农”问题促进就业再就业的更大举措。详细列举了我国目前技术工人紧缺的数字指标。04年底全国城镇从业人口中技能劳动者仅占32.9%。劳动者技术等级偏低。初级工占43%。中级工占36%。高级工占17%。技师和高级技师仅占4%。我省技术工人的缺口是28万。从制造业比较发达的沿海地区看。技术工人短缺已成为制约产业升级的突出因素。
二是大力发展职业教育是提高国民素质。把我国人口压力转化为人力资源优势。提升我国综合实力的重要途径。人口多劳动力多,特别是农民多,是我们的基本国情。
目前我国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右。
三是大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。
目前全国城乡每年有1000多万初中毕业生不能升入高中。数百万名高中毕业生不能升入大学。上百万名大毕业生不能及时找到工作。2004年全国初中毕业生2000多万人。其中有822万人升入普通高中。566万人进入职业学校。此外尚有700万左右的初中毕业生未接受培训就直接进入社会。
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《决定》的目标任务:①到2010年高等职业教育招生规模占高等教育招生规模一半以上。招生规模达到800万人。于普通高中招生规模大体相当。②“十一五”期间。为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生。1100多万名高等职业院校毕业生③2006年中等职业学校还要继续扩大招生规模100万人。
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职业教育培养目标:职业教育要坚持为社会主义现代化建设服务。培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。
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实施好“四大工程”
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职业院校要抓好“四项改革”。
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落实好“四个计划”
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落实《决定》要求。加大公共财政对职业教育的投入。
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深化劳动人制度改革。逐步提高生产服务一线技能人才特别是高技能人才的社会地位和经济收入。施行高技能人才特殊奖励政策和激励办法。
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形成有利于职业教育发展的社会舆论范围。使重视技能、重视技工成为全社会的一种文明风尚。
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通过以上措施。逐年建立和完善适应社会主义市场经济体制和满足人民群众终身学习需要,于市场需求和劳动就业紧密结合。施行校企合作。工学结合。
结构合理形成多样、灵活开放、自主发展、有中国特色的现代职业教育体系。
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积极推进办学体制改革与创新。
增强职业教育发展活力。推动共办职业学校办学体制改革与创新。
三省有关职业教育最新动态
(一)最近河北省政府要召开河北省职业教育工作会议。对我省职教改革发展作出部署。
(二)1122-24日河北省职业技术教育学会。第二届会员代表大会暨中等职业教育座谈会在白楼宾馆召开。23日下午教育部职业教育与成人教育司教导处副处长刘杰作了“就业导向下的职业教育教学改革”专题讲座。高等教育出版社副总编王×伟作了“职业教育——教学支撑体系改革”专题讲座。
(三)要推动共办学校进行以人事分配制度为重点的内部管理体制改革使学校真正成为面向社会、面向市场自主办学的实体。积极推动共办职业学校集团化连锁化发展。扩大办学规模。大力推进以行业、企业合作办学。鼓励共办职业学校与民办职业学校联合。鼓励中外合作办学大胆引入竞争机制。使资源进一步向具有竞争优势的骨干职业学校集中。要抓一批共办职业学校体制改革的试点单位、以点代面、推动全局、要深化职业学校分配制度改革。学习高校分配制度、改革经验。进一步调动教职工的积极性。
职业学校要坚持面向社会,面向市场为办学、增强再就业市场中的核心竞争力,把培养社会实用人才作为培养目标。要按照“订单”培养的方式推动职业学校办学模式的改革。实行产教结合、校企合作,进一步完善职业资格证书制度,继续大力推进双证书制度。要把做好学生的就业服务工作,作为办好职业教育核心环节之一。切实加强就业教育、创业教育、职业指导就业服务工作。要把河北职成教网建成服务于广大中职毕业生的就业信息平台。各职业学校的校园网都要与河北职成教网建立链接。使毕业生能够及时、方便的查询到相关就业信息。


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